7月24日，县委书记杜侯平深入县职业中学调研指导职业教育高质量发展工作，聚焦开办综合高中试点班落地、职普融通改革推进、师资队伍建设、校园提质管理、升学保障等重点工作现场督导部署，以教育改革实效回应群众期盼。县领导薛泽兵、郭登文、张小健一同调研。

杜侯平实地察看校园环境、食宿配套、安全管控等基础设施建设情况，详细了解综合高中试点班筹备、教学运行、日常管理等工作进展，现场梳理办学短板、现场协调解决发展难题。随后主持召开座谈会，听取学校办学工作汇报，与一线教师深入剖析教学管理中的堵点、难点，精准研判形势，系统部署各项重点任务。

杜侯平指出，扎实推进职普融通、落地综合高中试点班办学，是落实新时代教育改革部署、优化县域教育布局的重要举措，也是县委县政府立足群众升学期盼、补齐普通高中资源短板、拓宽学子多元成才路径的民生实事。全县教育系统要牢牢锚定立德树人根本任务，坚守正确办学导向，依托综合高中试点班探索特色办学模式，做好学生分类培养引导，深化家校协同育人，营造崇尚多元成才、认可职业教育的社会氛围。要持续补齐师资力量短板，深挖县域各校教育资源，通过校际资源互通补齐师资短板，依托完善的激励机制持续提升教师综合执教能力。要聚焦群众关切，加快学位扩容，立足试点办学盘活现有学位资源，推行分层分类教学模式，稳步提升本科升学成效，让本地学子在家门口享受优质教育。要绷紧校园安全防线，常态化排查各类安全隐患，压实校长第一责任人职责，抓实抓细校园精细化规范化管理，依托试点改革持续赋能全县教育高质量发展。

针对试点办学现存短板，杜侯平明确三项攻坚任务。一是建强师资梯队，持续抽调石楼中学骨干教师进驻试点班级任教，搭建教师储备库，配套完善考核激励制度，化解师资结构不均衡问题。二是提速校园封闭式改造工程，严格按照工期节点施工，落实校领导、教师、保安三方24小时联合值守制度，分区精细化管控，持续优化校园育人环境。三是推行职普分区、分层办学模式，擦亮综合高中试点名片，深耕职业技能专业建设，统筹兼顾群众升学期望和本土技能人才培育，推动两类教育互补共进。

杜侯平要求，各级主管部门要厘清权责，教体局履行统筹督导职责，学校压实办学主体责任，立足问题导向逐项破解办学难题。持续优化教师考核考评机制，统筹规范教师队伍管理，依托绩效、职称激励充分调动教师干事积极性。

杜侯平强调，要加大正面宣传引导，主动对外公示综合高中试点班师资配置、教学管理制度、工程建设进度、阶段性办学成果等群众重点关注内容，逐步破除大众对于职业教育的固有印象，凝聚全社会支持职教改革的共识，全力以赴办好人民满意的教育。